Gemeinsames Projekt von Lernmobil und Stadt Viernheim stärkt Begegnung, Mitbestimmung und gesellschaftliche Teilhabe

Wahlen verständlich gemacht: Michael Fleischer (7.v.r.) mit Sprachkursteilnehmenden des Lernmobils.
Foto: Lernmobil Viernheim
Zeltgespräch vor dem Alten Rathaus: Interessierte informieren sich über die Aufgaben und die Arbeit des Sozial- und Kulturausschusses.
Foto: Lernmobil Viernheim

Viernheim (Stadt Viernheim) – Wie funktioniert eine Kommunalwahl? Was passiert bei einer Sitzung des Sozial- und Kulturausschusses? Und wie können Eltern das Schulleben ihrer Kinder mitgestalten? Fragen, die auf den ersten Blick wenig miteinander zu tun haben, verbindet ein gemeinsamer Gedanke: Wer informiert ist, kann mitreden und mitgestalten. Genau hier setzt das Projekt „Demokratie schafft Teilhabe – ViernheimVerbindet“ an. Gemeinsam möchten der Verein Lernmobil Viernheim e. V. und die Stadt Viernheim Menschen zusammenbringen, Berührungsängste abbauen und demokratische Beteiligung im Alltag erlebbar machen.

 

Das im September 2025 gestartete und auf drei Jahre angelegte Projekt wird im Rahmen des Landesprogramms „WIR – Vielfalt und Teilhabe“ durch das Hessische Ministerium für Arbeit, Integration, Jugend und Soziales gefördert. Es knüpft an die langjährige Integrationsarbeit der Stadt an.

 

„Ich sehe es als meine Aufgabe als Bürgermeister, dafür zu sorgen, dass die 35.000 Viernheimerinnen und Viernheimer gut zusammenleben. Menschen miteinander zu verbinden, ist dabei das große Ziel. Dafür braucht es Begegnungen, Informationen und die Möglichkeit, Neues dazuzulernen. Denn wer seine Stadt kennt und versteht, wie Demokratie funktioniert, kann sich auch leichter einbringen. Genau das möchten wir mit ‚ViernheimVerbindet‘ erreichen und dazu beitragen, dass Viernheim für die Menschen, die hier leben, zur Heimat wird,“

betont Bürgermeister Matthias Baaß.

 

Auch für den Verein Lernmobil gehört die Förderung des gesellschaftlichen Miteinanders seit seiner Gründung vor rund 40 Jahren zum Selbstverständnis. „Wir möchten Räume für Begegnung und Austausch schaffen, in denen Menschen einander zuhören, voneinander lernen und gemeinsam Perspektiven für das Zusammenleben in Viernheim entwickeln können“, erklärt Dr. Brigitta Eckert, Mitgründerin des Vereins und Mitglied des Gesamtleitungsteams. In Zusammenarbeit mit der städtischen Integrationskommission sind in verschiedenen Workshops mehrere Teilprojekte entstanden. Drei davon zeigen beispielhaft, wie gesellschaftliche Teilhabe in Viernheim konkret gefördert wird.

 

Kommunalpolitik aus nächster Nähe erleben

Wie politische Entscheidungen entstehen, konnten Interessierte beim Teilprojekt „Politik hautnah erleben“ erfahren. Die Idee entstand innerhalb der Integrationskommission, wie Dilek Ökmener-Sülük, Projektkoordinatorin beim Verein Lernmobil Viernheim e. V., erläutert. „Ziel war es, Kommunalpolitik verständlicher und zugänglicher zu machen.“ Bei einem sogenannten Zeltgespräch vor dem Alten Rathaus kamen Bürgerinnen und Bürger mit ehrenamtlichen Stadtverordneten ins Gespräch. Dabei erfuhren sie, welche Aufgaben der Sozial- und Kulturausschuss übernimmt und wie dieser arbeitet. Anschließend verfolgten sie eine Sitzung und konnten danach offene Fragen im persönlichen Austausch klären. So wurde Kommunalpolitik unmittelbar erfahrbar.

 

Wahlen verstehen und mitreden können

Im Rahmen des Teilprojekts „Kommunalwahl verständlich gemacht“ fanden öffentliche Informationsveranstaltungen sowie Informationsangebote in mehreren Sprach- und Orientierungskursen des Lernmobils statt. Michael Fleischer, Besonderer Wahlleiter der Stadt Viernheim, erklärte dabei anschaulich, wie Wahlen funktionieren, welche Bedeutung sie für den Alltag haben und welche Möglichkeiten der Mitbestimmung bestehen. „Wir möchten Hemmschwellen abbauen. Wählen gehen ist eigentlich ganz einfach, wenn man weiß, wie es funktioniert. In anderen Ländern können die Abläufe jedoch ganz anders sein“, erklärt Fleischer. Deshalb sei es besonders wichtig, auch praktische Fragen zu klären: Wie läuft die Stimmabgabe im Wahllokal ab? Was muss beachtet werden? Und wie wird der Stimmzettel richtig ausgefüllt?

 

Halil Çoban, Sprachkurslehrer und Dozent beim Lernmobil, nahm gemeinsam mit seinen Kursteilnehmenden an den Informationsveranstaltungen teil. Ihm ist es wichtig, nicht nur Deutschkenntnisse, sondern auch gesellschaftliche Zusammenhänge zu vermitteln. „Die Teilnehmenden sollen verstehen, wie Demokratie funktioniert und welche Möglichkeiten sie haben, sich aktiv einzubringen. Ich möchte ihnen Unsicherheiten nehmen und zeigen, dass auch ihre Stimme zählt“, erklärt er.

 

Wie wertvoll solche Angebote sind, zeigt Khaled Almussa. Der 22- jährige Deutschkursteilnehmer lebt seit drei Jahren in Viernheim und absolviert hier eine Ausbildung. Er möchte seine Stadt kennenlernen, Menschen begegnen und verstehen, was vor Ort geschieht. Bei einer Veranstaltung erfuhr er, wie Kommunalwahlen funktionieren und welche Beteiligungsmöglichkeiten es gibt. „Mir ist klar geworden: Ich muss nicht nur zuschauen. Ich kann meine Meinung sagen, mitreden und mitentscheiden“, berichtet Almussa. Dass er selbst aktiv werden möchte, zeigt auch sein Engagement bei der Freiwilligen Feuerwehr Viernheim. Dort hat er sich gemeldet, weil er sich damit einen Kindheitstraum erfüllen und anderen Menschen helfen möchte.

 

 

Eltern als Teil der Schulgemeinschaft

Auch in Schulen beginnt gesellschaftliche Teilhabe. Mit dem Teilprojekt „Eltern gestalten mit“ bietet das Lernmobil an der Nibelungenschule und der Friedrich-Fröbel-Schule Seminare für Eltern an, deren Kinder einen Vorlaufkurs besuchen und im kommenden Jahr eingeschult werden. Sie erhalten praktische Informationen rund um den Schulalltag und erfahren, wie sie ihre Kinder unterstützen und sich selbst einbringen können. „Mit unseren Elternseminaren möchten wir Mütter und Väter ermutigen, sich aktiv am Schulleben ihrer Kinder zu beteiligen. Wir erklären das deutsche Schulsystem verständlich, beantworten Fragen und bauen Unsicherheiten ab“, erläutert Meike Gomaa, Mitarbeiterin des Lernmobils und Dozentin der Elternseminare. Wie hilfreich das sein kann, zeigte beispielsweise ein Seminar zur Schuleingangsuntersuchung, bei dem eine Amtsärztin direkt in der Schule Fragen der Eltern beantwortete.

 

Sanja Miteva, die regelmäßig an den Elternseminaren an der Friedrich-Fröbel-Schule teilnimmt, hat durch das Angebot mehr Sicherheit gewonnen. Früher war ihr nicht bewusst, dass Eltern in Deutschland ausdrücklich dazu eingeladen sind, sich am Schulleben zu beteiligen. Inzwischen kennt sie ihre Möglichkeiten besser. „Jetzt fühle ich mich in der Schule nicht mehr fremd. Ich weiß: Ich gehöre dazu und kann mein Kind auf seinem Weg begleiten“, beschreibt Miteva ihre Erfahrungen.

 

Weitere Begegnungen geplant

Künftig sollen weitere Informationsveranstaltungen zur Elternmitwirkung in Kindertagesstätten und Schulen sowie in Flüchtlingsunterkünften und im Familienbildungswerk stattfinden. Darüber hinaus sind weitere Teilprojekte vorgesehen. Wie Dr. Gerd Baltes, Mitgründer des Lernmobils und Mitglied des Gesamtleitungsteams, erläutert, sollen unter anderem Begegnungsangebote rund um das Thema Religionen den Dialog und das gegenseitige Verständnis fördern. Weitere Schwerpunkte sind die Viernheimer Migrationsgeschichte, kulturelle Vielfalt und bürgerschaftliches Engagement.

 

Ob im Rathaus, im Sprachkurs oder in der Schule: „ViernheimVerbindet“ zeigt, dass gesellschaftliche Teilhabe dort beginnt, wo Menschen miteinander ins Gespräch kommen, voneinander lernen und ermutigt werden, ihre Stadt aktiv mitzugestalten.

 

Weitere Informationen zum Projekt sind auf der Internetseite des Vereins Lernmobil unter www.lernmobil-viernheim.de/viernheimverbindet zu finden.